教育部:高校学生心理健康教育存在短板和薄弱环节

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2019-06-24

要以校企联合进行定制式人才培养,促进教育教学内容和企业需求同步,特别是加快推进云计算、大数据、人工智能等新一代信息专业的人才培养,为产业发展提供有力的人才支撑。要以科技进步为抓手,强化相关领域的科技创新,提高高校服务地方经济社会发展的贡献度。加强网络文化建设,彰显社会主义核心价值观。

    他表示,国家海洋局将设立严格的海洋生态红线制度,继续实施蓝色海湾、南红北柳、生态岛礁三大工程。

  展品超过300万件,展示了二战期间苏联军队使用的大量装备,博物馆外62米高的祖国母亲雕塑(Motherlandstatue)成为基辅最著名的地标。  被封印的失乐园切尔诺贝利  来到乌克兰,最绕不开的故事一定是切尔诺贝利核爆炸。

  上合组织大学兴办以来,成员国之间的留学生交换项目从量到质都有了极大改善,有力推动了各国之间的“民心相通”,夯实了上合组织的合作基础。“上海精神”一以贯之  上合组织之所以能在各个领域不断取得新成就,成为影响地区乃至全球格局的重要区域性国际组织,与其一贯秉持“上海精神”密切相关。成员国始终遵循平等协商、互利共赢原则,努力促进成员国在政治、经济、安全和人文等领域深度对话与合作。

  菲政府军第六师军官索贝哈纳表示,军方近期已向“邦萨摩洛伊斯兰自由战士组织”发动了“持续的军事行动”。今年6月以来,他们已消灭57名该组织武装分子。“邦萨摩洛伊斯兰自由战士组织”是菲律宾主要反政府武装组织之一,主要盘踞在菲南部的棉兰老岛上。此前,该组织曾对军队发动攻击并劫持平民。

  消费者亟待重振信心奶制品质量安全迎来最好时期“现在是中国奶制品质量安全水平最好的历史时期。实践证明,中国奶业被三聚氰胺等质量安全困扰的阶段已经结束了。”路永强说。

  |日前,香港特别行政区立法会个别当选议员在就职宣誓时公然宣扬“港独”等恶劣行径,严重触碰“一国两制”的底线,严重违反国家宪法、基本法和香港有关法律,严重伤害包括香港同胞在内的全中国人民乃至全球华人的民族感情。“港独”祸港乱港的危害性,在这一事件中更加清楚地暴露出来,应依法惩治,绝不姑息。|香港两名候任议员借宣誓之机侮辱国家民族并宣扬“港独”,恶劣言行举世罕见。

  列宁善用“缩写词”。

资料图:教育部。

记者富宇摄  7月24日电据教育部网站消息,近日,中共教育部党组印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。

教育部思想政治工作司负责人指出,近年来,高校学生心理健康教育还存在一些短板和薄弱环节,也面临发展不平衡不充分的问题。

出台《纲要》,是加强新时代高校学生心理健康教育工作的需要。   该负责人指出,近年来,高校心理健康教育工作取得了积极进展,呈现出良好的发展态势。

但同时,我们也清醒地看到,高校学生心理健康教育还存在一些短板和薄弱环节,也面临发展不平衡不充分的问题。 比如,不同地区和高校对心理健康教育工作重视程度不一,相关专门力量还没有配备到位,心理健康教育与咨询的科学化水平还有待提高等,迫切需要出台规范性文件,从体制机制、队伍建设、条件保障等方面进行规划与指导。 出台《纲要》,从顶层设计出发为新时代高校学生心理健康教育工作提出了“规定动作”。

  该负责人介绍,《纲要》的研制主要经历以下阶段:深入全面调研,研究起草文本,广泛征求意见,修改完善定稿。   该负责人表示,制定《纲要》的总体思路是:坚持育心与育德相结合、教育与咨询相结合、发展与预防相结合,聚焦人文关怀和心理疏导,着力构建中国特色高校学生心理健康教育服务体系,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质的协调发展。

  一是推动形成心理健康教育合力。 注重统筹心理健康教育资源、凝聚心理健康教育力量、推动形成育人合力。

尤其突出强调心理健康知识教育“全覆盖”,高校学生心理问题要治“未病”,心理健康教育工作要“前置”,促进各方面育人力量在心理健康教育上的协同协作、同向同行。

  二是推动构建心理健康教育体系。 高校学生心理健康教育服务体系,是高校思想政治工作体系的重要组成部分。

我们谋划形成“四位一体”的工作格局,构建心理健康教育新内涵、新模式、新载体。

具体而言,就是通过构建教育教学体系,进一步扩大工作覆盖面;通过构建实践活动体系,进一步丰富工作途径;通过构建咨询服务体系,进一步增强工作针对性;通过构建预防干预体系,进一步提升工作实效性,提高教育服务的温度、立德树人的效度。

  《纲要》主要从哪些方面推动长效机制建设?该负责人表示,一是明确任务。

《纲要》指出要做好推进知识教育、开展宣传活动、强化咨询服务、加强预防干预这四项主要任务。 二是加强保障。

强调要做好队伍建设和条件保障。 三是落实责任。 强调要加强相应的组织管理、评估督导和科学研究,明确提出各级教育工作部门和高校在落实《纲要》过程中的责任。   下一步如何推动《纲要》的贯彻落实?该负责人介绍,一是做好部署。 要求各地教育工作部门加强组织领导和统筹协调,结合本地区实际制定具体实施办法,完善相关支持政策。

要求各高校紧密结合本校实际,抓紧研究制定贯彻落实《纲要》的具体实施细则,将文件要求落到实处。 二是搭建平台。 培育建设“高校思想政治工作创新发展中心”“高校思想政治工作队伍培训研修中心”等。

三是开展培训。

面向高校思政工作队伍开展《纲要》专题培训,加强政策解读,推动工作落地。

四是广泛宣传。 通过多种形式加强学习宣传,适时组织召开专题研讨会或现场推进会,研讨各地各高校工作开展情况,总结、推广理论和实践成果。